Kadotus
Erkki Lampénin teksti kodin kuvalehdestä 18/2008 kertoo omaa tarinaansa kokemuksistaan huonomuistisuudesta elämän aikana.
Tekstissään hän käyttää viestittämiseen humoristista/rikasta kieltä, kielikuvia ja liioittelua .
Esimerkiksi "ilmeisesti päähäni oli tullut reikä, josta se (salasana) oli päässyt karkuun."
Lampeen kirjoittaa kuinka huono muisti oli vaivannut häntä hänen nuoren ikänsä, mutta yllättäen mainitsee teinivuosiensa jälkeen kykenemään muistamaan tapahtumia lähes kuin valokuvamuistin omaava henkilö."Runoilija elää kahden maailman välillä, sinä sanoit silloin, kun kalkkunakeiton valmistumista odotellessamme kävelimme polun mutkassa maakellarin ohi ja taivaalla elefantin muotoinen pilvi"
Myöhemmin tekstistä saa lukea kun kirjoittajan muisti taas heikkenee ja hän joutuu kehittämään hokemia jotka koskevat hänen jokapäiväisiä käyttöesineitään "avaimet, rahat, tupakat" joista ensimmäisenä mainitun hän kirjoittaa kiinnittäneensä vyölenkillä housuihinsa.
Hullunkurista lienee se, että kirjoittajalla on hänen kuvastaan päätellen jo paljon elinvuosia takanaan, mutta hän ei silti ole kauhean kauas muistinsa kehittämisessä päässyt.
Huonomuistisuuden sanansaattaja mainitsee myös, että hajamielisyys aiheuttaa hänelle paljon arkipäivän harmeja. Esimerkiksi maksamatta unohtuneista laskuista ja päällekkäin sovituista tapaamisista ynnä muista muista noloista tilanteista.
Kolumni on kirjoitettu siten, että voisi kuvitella itsensä kuuntelemaan tarinaa, jota joku kasvotusten kertoo.
Tekstin kirjoittajan omakohtaisuus näkyy tekstissä siten, että hän kertoo, kuinka hän on itse hävittänyt kaikkea mahdollista ja mahdotonta
maanantai 29. huhtikuuta 2013
perjantai 19. huhtikuuta 2013
Ei toimi!
Ei! Tämä ei taaskaan toimi!
Avaat luokkahuoneen oven ja istut pimeään luokkaan josta kuuluu kovaäänistä kiroilua. Hetken aikaa sitten on alkanut kamppailu ihmisen ja koneen välillä.
Ei! EI! Taas se vain hävisi! Taistelu päättyy kun joku viisas ymmärtää laittaa printterin johdon seinään.
Tietokoneet ovat tärkeitä vempeleitä, sillä ne nopeuttavat työskentelyä ja mahdollistavat täsmällisen opiskelun, mutta pitäisikö niiden kuulua opiskelijan jokapäiväiseen arsenaaliin?
Veronmaksajia ei varmasti miellytä se fakta, että tietokoneet ovat kasvattaneet valtion satsauksia kouluihin ja muihin laitoksiin
Sillä niitä pitää huoltaa, korjailla ja vaihtaa parin vuoden välein.
Puhumattakaan siitä koulutuksen hinnasta, jota tarvitaan, että vanhemmatkin ihmiset oppisivat käyttämään monimutkaisia ohjelmia.
Yksi energiaa säästävä malli maksoi omassa koulussani internetissä 300$ ja suurin osa niistä säilytti käyttökelpoisuutensa kaksi vuotta! Koulukeskuksen huollon yhteydessä päätyivät kahdeksan vuotta vanhat toimivat laatikotkin roskalavalle!
Mielestäni oppilaiden opiskelun tehokkuus saattaa päinvastoin kärsiä, sillä koneelta on yleensä pääsy myös Facebook:kiin ja netin muihin houkutuksiin, jotka saattavat helposti korjata kokopotin!
Ennen koulutehtävissä huijaaminen oli paljon hankalampaa, mutta nykyään
Koululaiset huijaavat koulutehtävissä tavallista enemmän (sen minkä ehtivät)!
Elokuva arvostelu, kirja essee tai mikä tahansa muukin löytynee pienellä työllä suomeksi tai englanniksi verkosta!
Tietokoneisiin kohdistuvan vandalismin ja varastelun lisäksi oppilaiden oikeinkirjoitus ja käsinkirjoitustaidot saattavat rapistua. Liikunnankin kannalta matka kirjastoon on reilusti parempi vaihtoehto kuin istua tietokoneen ääressä selkä vääränä näpyttelemässä. Eihän tässä ole mitään järkeä!
Tieto asiat, kuten historian tai klassikkokirjallisuuden kirjat eivät pahemmin muutu mitenkään,joten minkä takia niistä pitää päästä hakemaan täsmätietoa webistä? Itselleni on opetettu, ettei tietoa saa sanasta sanaan kopioida, vaan se pitää itse kirjoittaa erilaisessa sanajärjestyksessä muistakin lähteistä kuin Wikipedian lähdeluettelosta!
Kaiken lisäksi perus käsin kirjoittelu ja jäsentely pidentävät ikää ja parantavat motorisia taitoja. Käsinkirjoituksesta on paljon enemmän hyötyä elämässä kuin tietokoneista!
Kukkahattutätien näkökulmasta: Kumpi kuluttaa enemmän luontoa? A) kymmeniä vuosia kestävät kirjat B) Vuosia kestävät koneet?
Kotimainen paperiteollisuus kiittäisi varmasti tästäkin!
Avaat luokkahuoneen oven ja istut pimeään luokkaan josta kuuluu kovaäänistä kiroilua. Hetken aikaa sitten on alkanut kamppailu ihmisen ja koneen välillä.
Ei! EI! Taas se vain hävisi! Taistelu päättyy kun joku viisas ymmärtää laittaa printterin johdon seinään.
Tietokoneet ovat tärkeitä vempeleitä, sillä ne nopeuttavat työskentelyä ja mahdollistavat täsmällisen opiskelun, mutta pitäisikö niiden kuulua opiskelijan jokapäiväiseen arsenaaliin?
Veronmaksajia ei varmasti miellytä se fakta, että tietokoneet ovat kasvattaneet valtion satsauksia kouluihin ja muihin laitoksiin
Sillä niitä pitää huoltaa, korjailla ja vaihtaa parin vuoden välein.
Puhumattakaan siitä koulutuksen hinnasta, jota tarvitaan, että vanhemmatkin ihmiset oppisivat käyttämään monimutkaisia ohjelmia.
Yksi energiaa säästävä malli maksoi omassa koulussani internetissä 300$ ja suurin osa niistä säilytti käyttökelpoisuutensa kaksi vuotta! Koulukeskuksen huollon yhteydessä päätyivät kahdeksan vuotta vanhat toimivat laatikotkin roskalavalle!
Mielestäni oppilaiden opiskelun tehokkuus saattaa päinvastoin kärsiä, sillä koneelta on yleensä pääsy myös Facebook:kiin ja netin muihin houkutuksiin, jotka saattavat helposti korjata kokopotin!
Ennen koulutehtävissä huijaaminen oli paljon hankalampaa, mutta nykyään
Koululaiset huijaavat koulutehtävissä tavallista enemmän (sen minkä ehtivät)!
Elokuva arvostelu, kirja essee tai mikä tahansa muukin löytynee pienellä työllä suomeksi tai englanniksi verkosta!
Tietokoneisiin kohdistuvan vandalismin ja varastelun lisäksi oppilaiden oikeinkirjoitus ja käsinkirjoitustaidot saattavat rapistua. Liikunnankin kannalta matka kirjastoon on reilusti parempi vaihtoehto kuin istua tietokoneen ääressä selkä vääränä näpyttelemässä. Eihän tässä ole mitään järkeä!
Tieto asiat, kuten historian tai klassikkokirjallisuuden kirjat eivät pahemmin muutu mitenkään,joten minkä takia niistä pitää päästä hakemaan täsmätietoa webistä? Itselleni on opetettu, ettei tietoa saa sanasta sanaan kopioida, vaan se pitää itse kirjoittaa erilaisessa sanajärjestyksessä muistakin lähteistä kuin Wikipedian lähdeluettelosta!
Kaiken lisäksi perus käsin kirjoittelu ja jäsentely pidentävät ikää ja parantavat motorisia taitoja. Käsinkirjoituksesta on paljon enemmän hyötyä elämässä kuin tietokoneista!
Kukkahattutätien näkökulmasta: Kumpi kuluttaa enemmän luontoa? A) kymmeniä vuosia kestävät kirjat B) Vuosia kestävät koneet?
Kotimainen paperiteollisuus kiittäisi varmasti tästäkin!
torstai 11. huhtikuuta 2013
5.1 asiaa
Tehtävät kurssin 5.1 asioista:
1. Tarina Pandoran lippaasta on kreikan mytologian kertomus, joka kertoo Jumalilta saadusta lahjasta, jota kielletään avaamasta ja sen avauduttua vapautuvat kaikki vitsaukset maanpäälle.
2. Prometheuksen rangaistus on kertomus jossa kidutetaan Zeuksen kallioon sitomaa kuolematonta titaania. Zeus lähettää Kotkan syömään joka päivä titaanin maksan ja maksa kasvaa seuraavana päivänä uudelleen ja tapahtuma toistuu.
3.Sisyfoksen työ on myös kreikan mytologiaan liittyvä tarina, joka kertoo miehestä, joka petkuttaa toistuvasti kuolemaa ja joutuu kiinnijäämisensä jälkeen tekemään niin sanotusti turhaa työtä työntäen kivenlohkaretta mäen päälle ja antamalla sen vyöryä alas
4. Akilleen kantapää Kreikkalaisen mytologian tunnetuimpia tarinoita, joissa kuolemattomalla sankarilla on heikko kohta kantapäässä jumalten kastaessa tämän kuolemattomuuteen kantapää jää kuolevaiseksi. saadessaan nuolen kantapäähänsä akilles kuolee. Tämä on metafora, jolla tarkoitetaan henkilön tai jonkun heikkoa kohtaa.
5. Narsismista on olemassa kertomus, joka kertoo miehestä nimeltä Narkuissos, joka rakastuu omaan peilikuvaansa.
6.Mennä manan majoille on sanonta joka viittaa että jokin on kuollut tuhoutunut eikä se tule enää takaisin. Ns. seuraavaan elämään mennyt
7.Palaneet siivet, polttaa siipensä on vertaus jota käytetään kun jokin menettää maineensa.
8.Kerberos on Hadeksen (manalan "johtajan") kolmipäinen koira
9. Herkules on kreikkalaisen mytologian sankari ja puolijumala, joka tekee urotöitä ja suorittaa 12 vaativaa tehtävää.
10. Hypnoosi on ihmisen hallintaan liittyvä "hoito" tai joku muu, jossa ihminen vaivutetaan uneen ja näin hän on tilassa jossa hypnoosia käyttävä henkilö voi eräällä tavalla hallita tätä.
11. Amorin nuolet ovat nuolia, jotka osuessaan saavat ihmiset rakastumaan seuraavaan näkemäänsä ihmiseen.
1. Tarina Pandoran lippaasta on kreikan mytologian kertomus, joka kertoo Jumalilta saadusta lahjasta, jota kielletään avaamasta ja sen avauduttua vapautuvat kaikki vitsaukset maanpäälle.
2. Prometheuksen rangaistus on kertomus jossa kidutetaan Zeuksen kallioon sitomaa kuolematonta titaania. Zeus lähettää Kotkan syömään joka päivä titaanin maksan ja maksa kasvaa seuraavana päivänä uudelleen ja tapahtuma toistuu.
3.Sisyfoksen työ on myös kreikan mytologiaan liittyvä tarina, joka kertoo miehestä, joka petkuttaa toistuvasti kuolemaa ja joutuu kiinnijäämisensä jälkeen tekemään niin sanotusti turhaa työtä työntäen kivenlohkaretta mäen päälle ja antamalla sen vyöryä alas
4. Akilleen kantapää Kreikkalaisen mytologian tunnetuimpia tarinoita, joissa kuolemattomalla sankarilla on heikko kohta kantapäässä jumalten kastaessa tämän kuolemattomuuteen kantapää jää kuolevaiseksi. saadessaan nuolen kantapäähänsä akilles kuolee. Tämä on metafora, jolla tarkoitetaan henkilön tai jonkun heikkoa kohtaa.
5. Narsismista on olemassa kertomus, joka kertoo miehestä nimeltä Narkuissos, joka rakastuu omaan peilikuvaansa.
6.Mennä manan majoille on sanonta joka viittaa että jokin on kuollut tuhoutunut eikä se tule enää takaisin. Ns. seuraavaan elämään mennyt
7.Palaneet siivet, polttaa siipensä on vertaus jota käytetään kun jokin menettää maineensa.
8.Kerberos on Hadeksen (manalan "johtajan") kolmipäinen koira
9. Herkules on kreikkalaisen mytologian sankari ja puolijumala, joka tekee urotöitä ja suorittaa 12 vaativaa tehtävää.
10. Hypnoosi on ihmisen hallintaan liittyvä "hoito" tai joku muu, jossa ihminen vaivutetaan uneen ja näin hän on tilassa jossa hypnoosia käyttävä henkilö voi eräällä tavalla hallita tätä.
11. Amorin nuolet ovat nuolia, jotka osuessaan saavat ihmiset rakastumaan seuraavaan näkemäänsä ihmiseen.
keskiviikko 10. huhtikuuta 2013
Uutta kurssia aloittamassa
kurssi ÄI 11.2 alkaa!
Tältä kurssilta odotan, että oppisin selviytymään paremmin jossain tulevaisuudessa häämöttävistä kirjoituksista, joten olisi tärkeää, että kurssilla käytäisiin koulunkäynnin kannalta tärkeitä asioita. Osaan kirjoittaa joitakin tekstilajeja, mutta niiden toteuttamiseen tuntuu kuluvan aika paljon aikaa.
Mielikuvitusta minulta ei puutu, mutta tekstin oikea jäsentely on asia joka minulta kirjoittaessani vie ylivoimaisesti eniten aikaa.
Tekstin laadussa esiintyy pieniä ongelmia lähinnä oikeinkirjoituksessa ja tämä harjaantuu todennäköisesti vain yhdellä tavalla: Kirjoittamalla. Hyvälaatuisista teksteistä olisi hyötyä varmaankin lähinnä työpaikalla ja virallisia asioita hoidettaessa.
Itse harvoin kirjoitan tarkoituksen mukaisesti mitään, mikä ei ole pakollista.Joskus kirjoitin päiväkirjaa, mutta tästä alkaa olla jo varmaan viisi vuotta.
Tältä kurssilta odotan, että oppisin selviytymään paremmin jossain tulevaisuudessa häämöttävistä kirjoituksista, joten olisi tärkeää, että kurssilla käytäisiin koulunkäynnin kannalta tärkeitä asioita. Osaan kirjoittaa joitakin tekstilajeja, mutta niiden toteuttamiseen tuntuu kuluvan aika paljon aikaa.
Mielikuvitusta minulta ei puutu, mutta tekstin oikea jäsentely on asia joka minulta kirjoittaessani vie ylivoimaisesti eniten aikaa.
Tekstin laadussa esiintyy pieniä ongelmia lähinnä oikeinkirjoituksessa ja tämä harjaantuu todennäköisesti vain yhdellä tavalla: Kirjoittamalla. Hyvälaatuisista teksteistä olisi hyötyä varmaankin lähinnä työpaikalla ja virallisia asioita hoidettaessa.
Itse harvoin kirjoitan tarkoituksen mukaisesti mitään, mikä ei ole pakollista.Joskus kirjoitin päiväkirjaa, mutta tästä alkaa olla jo varmaan viisi vuotta.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)